Cuerpos geométricos y sus características

GRACIELA VAZQUEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Cuerpos geométricos y sus características".

  • Explicación de los objetivos de la sesión.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si son cuerpos geométricos o no.

  • Discusión en grupo de las características de los cuerpos geométricos (caras, aristas, vértices).

  • Actividad de observación y clasificación: Los alumnos deben clasificar diferentes objetos en cuerpos geométricos y no cuerpos geométricos según sus características. Pueden usar cajas, bloques y cubos para construirlos.


Sesión 2 - Características de los cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Explicación de los criterios de clasificación de los cuerpos geométricos (caras planas o curvas, caras iguales).

  • Actividad de observación y clasificación: Los alumnos deben clasificar diferentes cuerpos geométricos según los criterios mencionados. Pueden usar cajas, bloques y cubos para construirlos.


Sesión 3 - Construcción de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de construcción: Los alumnos deben construir diferentes cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques y cubos. Pueden seguir modelos o crear sus propios diseños.


Sesión 4 - Seriación de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Introducción al problema de la seriación y conocimiento de números.

  • Actividad de seriación: Los alumnos deben ordenar los cuerpos geométricos de acuerdo a diferentes criterios (tamaño, forma, número de caras, etc.).

  • Discusión en grupo de los resultados y comparación de estrategias utilizadas.


Sesión 5 - Relació