Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos que representen diferentes sucesos significativos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué suceso significativo te gustaría compartir en inglés?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes investigarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés.


• Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de tareas: Cada equipo elegirá un suceso significativo para investigar y redactar una reflexión en inglés.


• Búsqueda de información: Los estudiantes buscarán información sobre el suceso elegido utilizando diferentes fuentes de información.


• Organización de la información: Los equipos organizarán la información recopilada y la estructurarán para redactar la reflexión.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente el suceso elegido y cómo lo están abordando.


• Tarea: Los estudiantes continuarán investigando y organizando la información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán las reflexiones escritas hasta el momento y discutirán su importancia.

Desarrollo:

• Análisis del tema: Los estudiantes analizarán el tema del acoso escolar, identificando sus características y consecuencias.


• Debate: Se promoverá un debate en el aula sobre el acoso escolar, fomenta