Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y socioemocionales.

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Distinguir objetos pesados y ligeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación: Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para despertar el cuerpo y la atención de los estudiantes. Puede ser una canción o un juego de movimiento.

   
   



2. Presentación del tema: Introducir el concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicar la importancia de estas habilidades en la vida diaria.

   
   



3. Exploración de objetos: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de distintas formas, tamaños y texturas. Permitirles explorarlos libremente, tocarlos, sentir su peso y textura.

   
   



4. Manipulación de herramientas: Presentar diferentes herramientas o utensilios que los alumnos puedan manipular, como lápices, pinceles, cucharas, tijeras de seguridad, etc. Guíalos en su correcto uso y muestra la importancia de utilizarlas de manera precisa.

   
   



5. Juego de coordinación: Organizar un juego en el que los estudiantes tengan que coordinar sus movimientos al seguir una serie de instrucciones. Por ejemplo, puedes hacer una carrera de relevos en la que deban llevar un objeto de una estación a otra sin dejarlo caer.

   
   



6. Reflexión: Cerrar la clase con una reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos qué han descubierto sobre la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y he