Introducción al tema - Reconocimiento de monedas y billetes

Anahí Cruz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motrices.


Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de monedas y billetes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán el valor de las monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.


Actividades:



  1. Introducción al tema (5 minutos): El docente mostrará diferentes monedas y billetes y les preguntará a los alumnos si saben para qué se utilizan. Luego, se les explicará que las monedas y billetes son herramientas que nos permiten comprar y vender cosas.



  2. Juego de clasificación (10 minutos): Se entregarán a los alumnos diferentes monedas y billetes y se les pedirá que los clasifiquen por su valor. El docente guiará la actividad y resolverá dudas.



  3. Juego de compra y venta (20 minutos): Se organizará un juego de compra y venta en el que los alumnos utilizarán monedas y billetes para adquirir diferentes objetos. El docente fungirá como vendedor y los alumnos como compradores. Se les explicará cómo utilizar el dinero y se les animará a hacer estimaciones de cuánto les alcanza para comprar diferentes cosas.



  4. Reflexión final (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido. Se les preguntará a los alumnos si les resultó fácil reconocer el valor de las monedas y billetes y si pudieron hacer estimaciones de cuánto les alcanzaba para comprar. Se reforzará la importancia de conocer los saberes numéricos para desenvolverse en situaciones reales y de juego.




Sesión 2: Contextualización del tema - Uso de monedas y billetes en diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el uso de monedas y billetes