Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo, fomentando la expresión oral y escrita de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes recursos literarios que los alumnos conozcan.


• Plantear la problemática de expresar los sentimientos y emociones en los alumnos de secundaria.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de cartas personales y biografías que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos elaboren una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sus sentimientos hacia su familia.


• Compartir las cartas elaboradas y realizar una retroalimentación en grupo sobre el uso de los recursos literarios.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones a través de la escritura.


• Asignar la tarea de elaborar una biografía utilizando recursos literarios para expresar sus vivencias en la escuela o comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de expresar los