Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

competencias y habilidades tanto cognitivas como socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo: A través del juego y la exploración, los alumnos utilizarán los números del 0 al 20 en distintas situaciones y contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre los números que conocen.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Alguien sabe cuántos números existen del 0 al 20? ¿Son todos iguales?"
   
   
   • Registro de las respuestas y reflexión sobre el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar tarjetas con diferentes números del 0 al 20 en grupos según sus características (pares e impares, números mayores o menores a 10, números con cifras repetidas, etc.).
   
   
   • Observación de los grupos formados y reflexión sobre las diferencias y similitudes de los números.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las observaciones realizadas.
   
   
   • Reflexión sobre el problema inicial y posible respuesta.
   
   
   • Retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números del 0 al 20 para resolver situaciones reales en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de una situación problemática: "En el aula hay 15 niños. ¿Cuántas sillas necesitamos para que todos puedan sentarse?"
   
   
   • Registro de las respuestas y planteamiento de la actividad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán bus