Introducción al tema y reflexión sobre el mal manejo de emociones

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el mal manejo de emociones (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre las emociones, por ejemplo, "El termómetro emocional". El docente muestra imágenes de diferentes emociones y los estudiantes deben identificar la emoción de cada imagen y reflexionar sobre cómo se sienten cuando experimentan esa emoción.


• Realizar una breve conversación en grupo sobre las emociones, preguntando a los estudiantes cómo se sienten cuando están enojados, tristes, felices, etc. También se les puede preguntar si han tenido alguna experiencia en la que hayan reaccionado de manera inadecuada ante una emoción.


• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explicar que describir es dar detalles sobre algo o alguien para que los demás puedan tener una idea clara. Comentar que una buena descripción también implica transmitir las emociones y sentimientos relacionados con el objeto de la descripción.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de descripción (20 minutos)

• Presentar ejemplos de textos descriptivos, como descripciones de lugares turísticos, animales, personas famosas, etc. Pedir a los estudiantes que identifiquen las características de una buena descripción, como el uso de adjetivos, verbos y adverbios.


• Proponer una actividad de escritura donde los estudiantes deben describir un proceso con el que estén familiarizados, como hacer un sándwich, jugar a un deporte, etc. Darles un tiempo para planificar su descripción y luego permitirles escribir.


• En parejas, los estudiantes intercambian sus descripciones y se dan retroalimentación. Destacar la im