Exploración de figuras geométricas en el entorno

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas en el entorno (15 minutos)

Objetivo específico: Identificar figuras geométricas en el entorno y describir oralmente sus nombres y características.

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Luego, pedir a los alumnos que salgan al patio o alrededor del salón para buscar y observar figuras geométricas presentes en el entorno (por ejemplo: un círculo en la llanta de una bicicleta, un cuadrado en la ventana, etc.).


• Una vez que los alumnos encuentren las figuras, deben regresar al salón y describir oralmente el nombre de la figura y sus características (por ejemplo: un círculo tiene forma redonda y no tiene lados ni vértices).

Sesión 2: Uso del tangram para representar animales, plantas u objetos (20 minutos)

Objetivo específico: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.

• Presentar el tangram a los alumnos y explicarles cómo se utiliza.


• Mostrar ejemplos de diferentes animales, plantas u objetos representados con el tangram.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un tangram a cada grupo.


• Pedir a los grupos que utilicen el tangram para representar un animal, planta u objeto y que lo describan oralmente y por escrito, mencionando el nombre de la figura geométrica usada y sus características (forma, número de lados y vértices).


• Cada grupo debe compartir su representación con el resto de la clase y explicar sus características.