Introducción al Sistema Solar y Universo

Nadia Mireles
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y valora diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, la invención del telescopio, para el conocimiento del Sistema Solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y Universo, y familiarizarse con sus componentes y características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro introduce el tema del Sistema Solar y Universo, explicando brevemente sus componentes y características principales.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una pregunta sobre el tema. Deben investigar en libros o internet para encontrar la respuesta y compartirla con el resto de la clase.

  3. Exposición de resultados: Cada grupo comparte sus respuestas y se realiza una discusión en clase sobre lo aprendido.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar, en particular la invención del telescopio.


Actividades:



  1. Presentación de aportaciones: El maestro presenta diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han contribuido al conocimiento del Sistema Solar, como la invención del telescopio, el desarrollo de sondas espaciales, etc. Se destaca la importancia de cada una de ellas.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos sobre una de las aportaciones mencionadas y preparan una presentación para compartir con el resto de la clase.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta la información que han recopilado sobre su aportación asignada y se realiza una discusión en clase sobre la impo