Introducción a las formas geométricas

Velia Renteria
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices finas, reconocimiento de formas y resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

    • Pregunta orientadora: ¿Qué formas geométricas conocen? ¿Dónde las han visto?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación y exploración: Mostrar imágenes de diferentes objetos y animales que tienen formas geométricas. Los alumnos deberán identificar las formas presentes en cada imagen y comentar sobre ellas.

    • Juego del tangram: Presentar a los alumnos el tangram y explicar cómo se utiliza. Realizar ejercicios de construcción de figuras simples utilizando las piezas del tangram.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas geométricas y cómo pueden utilizar este conocimiento en su entorno.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su casa que tengan formas geométricas y los traigan a la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de formas en el entorno
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas geométricas y cómo las han utilizado en su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación y exploración: Mostrar a los alumnos los objetos que trajeron de su casa y realizar una actividad de reconocimiento de formas. Los alumnos deberán nombrar las formas presentes en cada objeto y clasificarlos según su forma.



  3. Juego de construcción: Utilizando bloques de construcción, los alumnos de