Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: El uso inadecuado del teléfono celular, la violencia y la sana convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya experimentado el uso inadecuado del teléfono celular, violencia o falta de sana convivencia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad: Formar grupos de trabajo y entregarles una serie de casos relacionados con el uso inadecuado del teléfono celular, violencia y sana convivencia.


• Cada grupo deberá analizar los casos, identificar los derechos humanos que están siendo afectados, y proponer soluciones basadas en normas y leyes existentes.


• Los grupos deberán presentar sus soluciones al resto de la clase, argumentando cómo estas contribuyen a garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión: Cada alumno deberá escribir en una hoja de papel su opinión sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Intercambio de opiniones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con la clase.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación del tema de la sesión anterior: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Recordatorio del problema planteado: Uso inadecuado de