Introducción y exploración del tema

Jeannette de los Ángeles Reyes
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase


  1. Sesión: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad, promoviendo la reflexión sobre su importancia y cómo pueden aplicarse en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los niños.

    • Planteamiento de la problemática de convivencia armoniosa dentro del salón de clase y cómo resolver problemas sin exceder los límites.

    • Preguntas guía: ¿Qué situaciones de convivencia han tenido dentro del salón? ¿Cómo han resuelto esos problemas? ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes o tarjetas que representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en el hogar y la comunidad (por ejemplo, cocinar, limpiar, cuidar de una planta, ayudar a un amigo).

    • Diálogo en grupo: ¿Qué saberes familiares y comunitarios creen que se necesitan para resolver esas situaciones? ¿Cómo nos ayudan esos saberes en nuestra vida diaria?

    • Registro de ideas en un cartel o pizarra.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y utilizar estos saberes? ¿Cómo podemos aplicarlos en nuestra convivencia dentro del salón de clase?




Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Introducción y exploración del tema

  • Sesión 2: Identificación y selección de saberes familiares y comunitarios útiles

  • Sesión 3: Comparación de saberes con los pares y reflexión sobre su importancia

  • Sesión 4: Cuidado de la integridad propia y de los demás

  • Sesión 5: Aplicación de los saberes en situaciones diversas


Instrumentos de evaluación formativa:


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