Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos deberán observar imágenes de diferentes objetos y clasificarlos en grupos según su cantidad (pocos o muchos).


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán comparar dos colecciones de objetos y representarlas con dibujos o símbolos personales.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y se plantearán preguntas para promover la indagación y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de conteo de objetos en el aula y registrarán las cantidades en una hoja de registro.


• Actividad principal: Se formarán pequeños grupos y cada grupo recibirá una tarjeta con una cantidad de objetos. Los alumnos deberán comparar las cantidades entre sí y registrarlas en una tabla comparativa.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se promoverá una reflexión sobre las estrategias utilizadas para comparar las cantidades.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos observarán imágenes de situaciones cotidianas en las que se presentan diferentes cantidades de objetos y deberán identificar cuál es mayor y cuál es menor.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de juego de roles en la que los alumnos representarán situaciones de compras en una tienda. Deberán comparar los precios de diferentes productos y decidir cuál es más económico.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de co