Introducción al problema de la basura en las calles y el uso de desechables.

Sandi Ceme
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el trabajo en comunidad.


Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la basura en las calles y el uso de desechables.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada persona en preservarlo.

  2. Mostrar imágenes de calles llenas de basura y desechables para generar reflexión y conciencia en los niños.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de tirar basura en las calles y el uso excesivo de desechables.

  4. Promover una discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los niños recojan basura en el aula y la clasifiquen en contenedores de reciclaje.


Sesión 2:
Tema: Interacción de los seres vivos con el medio ambiente.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior y las soluciones propuestas por los niños.

  2. Realizar una actividad de observación de diferentes seres vivos y no vivos presentes en el entorno cercano al colegio (plantas, animales, objetos naturales, etc.).

  3. Fomentar la interacción de los niños con estos seres vivos y no vivos, permitiéndoles explorarlos y descubrir sus características.

  4. Realizar una actividad de dibujo o manualidad en la que los niños representen a alguno de los seres vivos o no vivos observados y expliquen cómo podrían cuidarlo o preservarlo.

  5. Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad de