Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias Socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Exposición de imágenes, videos o ejemplos de obras de arte que aborden problemáticas sociales.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si alguna vez han utilizado las artes para expresar una situación problemática de su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una problemática de su comunidad y representarla utilizando al menos dos lenguajes artísticos de su elección.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir ideas sobre las problemáticas seleccionadas.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar y dar voz a los problemas de la comunidad?


• Asignación de tarea: Investigar sobre artistas o proyectos artísticos que han abordado problemáticas sociales en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las problemáticas seleccionadas por cada grupo y los lenguajes artísticos u