Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
DANIELA NÚÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral, considerando aspectos emocionales, cognitivos, sociales y físicos de los estudiantes.
Sesión 1 (Introducción):
- Objetivo: Presentar el tema de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la identidad personal y cómo se relaciona con los aspectos mencionados.
- Actividad 2: Presentar a los estudiantes un mapa del mundo y señalar el territorio en el que se encuentran. Discutir sobre las características de dicho territorio.
- Actividad 3: Realizar una actividad artística donde los estudiantes puedan representar su origen étnico, cultural y lingüístico.
Sesión 2 (Autoconocimiento):
- Objetivo: Promover la reflexión sobre las características físicas, habilidades y preferencias de los estudiantes.
- Actividad 1: Realizar una actividad de observación en la que los estudiantes se miren en un espejo y describan cómo son físicamente.
- Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan qué se les facilita hacer y qué se les dificulta.
- Actividad 3: Realizar una actividad individual en la que los estudiantes dibujen o escriban sobre lo que les gusta y lo que no les gusta.
Sesión 3 (Interacción con personas cercanas):
- Objetivo: Fomentar la reflexión sobre las relaciones con personas cercanas y cómo influyen en la identidad personal.
- Actividad 1: Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes conversen sobre las personas cercanas que influyen en su vida y cómo lo hacen.
- Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan qué características de