La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - La tala de árboles

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - La tala de árboles

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo, empatía, comunicación efectiva, resolución de problemas, conciencia ambiental y compromiso social.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento: Se evaluará la capacidad del alumno para identificar una situación problemática, plantear soluciones creativas, utilizar el español de manera efectiva y presentar el cuento de manera coherente y estructurada.


2. Observación participante: Se realizará una observación continua de la participación y actitud del alumno durante el desarrollo del proyecto comunitario, valorando su compromiso, trabajo en equipo y habilidades socioemocionales demostradas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Introducción al tema y presentación del objetivo. Actividad de sensibilización sobre la importancia de los árboles en la comunidad.
Desarrollo: Explicación del proyecto comunitario. Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles. Investigación en equipo sobre la problemática de la tala de árboles en la comunidad.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de abordar esta problemática. Tarea: Investigar ejemplos de cuentos que aborden prob