Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se pueden vulnerar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso de discriminación, exclusión o violación de derechos humanos debido al desconocimiento de las normas, leyes e instituciones que los defienden.


• Los alumnos, de manera interdisciplinar, realizarán una investigación sobre las normas, leyes e instituciones relacionadas con el caso asignado.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación (puede ser en formato de infografía, presentación de diapositivas, cartel, etc.) en la que se explique cómo las normas, leyes e instituciones pueden proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en ese caso específico.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones y opiniones sobre la importancia de conocer y respetar las normas, leyes e instituciones para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Se reforzará el objetivo de la clase y se dará una breve introducción a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema: Personas sufren discriminación,