Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para escribir el nombre propio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


3. Preguntar a los alumnos si saben qué es comunicación y por qué es importante.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral en su comunidad, como pedir algo en una tienda, contar una experiencia a un amigo, etc.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus ideas completas sobre las situaciones planteadas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia o comunidad sobre sus gustos y preferencias, y que anoten las respuestas para compartir en clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar la actividad de la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir las respuestas que obtuvieron en sus entre