Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de roles - Los alumnos deberán representar diferentes situaciones donde se comuniquen oralmente.


• Reflexión: Comentar las experiencias vividas durante el juego y cómo se sintieron al expresarse oralmente.

Sesión 2:

• Conexión con la comunidad: Invitar a un miembro de la comunidad, como un anciano o algún representante cultural, para que comparta su experiencia y conocimiento.


• Actividad: Los alumnos deberán hacer preguntas al invitado y practicar la escucha activa.


• Reflexión: Comentar lo aprendido y cómo se relaciona con su propia forma de comunicarse.

Sesión 3:

• Apertura al lenguaje no verbal: Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación no verbal, como gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividad: Los alumnos deberán practicar diferentes formas de comunicación no verbal en parejas.


• Reflexión: Comentar las ventajas y desafíos de la comunicación no verbal en comparación con la oral.

Sesión 4:

• Explorando nuestras emociones: Presentar