Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque socioconstructivista.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de fomentar las relaciones interpersonales entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para el bienestar personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel cómo se definen a sí mismos en cuanto a su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Formación de grupos de trabajo y discusión en grupo sobre las respuestas individuales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben entrevistar a un compañero de clase para conocer su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de la entrevista realizada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los diferentes resultados