Introducción a los recursos literarios en lengua española

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios en lengua española

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que nos expresamos en nuestra vida diaria (hablar, escribir, etc.).


• Mostrar ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, etc.) y preguntar si los alumnos los reconocen o han utilizado alguna vez.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos tengan que identificar diferentes recursos literarios en fragmentos de textos cortos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en cartas personales o biografías.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los ejemplos de recursos literarios que encontraron en las cartas personales o biografías.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más eficiente nuestras emociones e ideas.


• Asignar la tarea de escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre los recursos literarios.


• Recordar la importancia de utilizar correctamente los elementos de una carta personal (fecha, destinatario, saludo, cuerpo, despedida, firma, etc.).

Desarrollo:

• Proyectar en el aula un ejemplo de carta personal y