Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de su ejercicio para satisfacer las necesidades básicas de las personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades consideran básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la responsabilidad de las instituciones y las instancias encargadas de proteger los derechos humanos.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se vean vulnerados los derechos humanos y se afecten las necesidades básicas de las personas. Pedirles que identifiquen los derechos vulnerados y las necesidades afectadas.


• Discusión en grupo: Analizar las posibles soluciones para proteger los derechos humanos y garantizar el cumplimiento de las necesidades básicas.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los alumnos una lista de derechos humanos y una lista de necesidades básicas. Pedirles que relacionen cada derecho con la necesidad básica que satisface.


• Trabajo en parejas: Indicar a los alumnos que elijan un derecho humano y una nec