Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan producciones gráficas dirigidas a distintas personas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros. Se promoverá una reflexión sobre el propósito de estos mensajes y la importancia de la comunicación escrita.


• Actividad principal: Presentación de un proyecto comunitario de elaboración de recetas. Se explicará que los estudiantes trabajarán en pequeños equipos para crear una receta de su comida favorita y diseñar un afiche para compartirla con la comunidad escolar.


• Organización de equipos y asignación de tareas: Los estudiantes se organizarán en equipos de 3 o 4 integrantes y se les asignará un tipo de comida para la receta (por ejemplo, postres, platos principales, snacks, etc.).


• Planificación de la receta y el afiche: Cada equipo planificará la receta de su comida favorita y diseñará un afiche que incluya el nombre de la comida, los ingredientes necesarios, los pasos de preparación y una ilustración atractiva.


• Cierre de la sesión: Los equipos compartirán sus ideas y se dará un tiempo para aclarar dudas y brindar retroalimentación.

Sesión 2: