Introducción a los textos discontinuos y su utilidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Tema: Introducción a los textos discontinuos y su utilidad.

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de textos discontinuos.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos organizar nuestras actividades e información de manera efectiva?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes formatos que conocen para organizar actividades e información (como listas, tablas, esquemas, etc.).


• Mostrar ejemplos de textos discontinuos y explicar su utilidad en la organización de información.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes formatos de textos discontinuos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la utilidad de los textos discontinuos en la organización de actividades e información.


• Plantear ejemplos de situaciones en las que los alumnos podrían utilizar los textos discontinuos en su vida diaria.

Sesión 2:

Tema: Elaboración de textos discontinuos.

Objetivo de la sesión: Practicar la producción de textos discontinuos utilizando diferentes formatos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una pequeña actividad de repaso sobre los formatos de textos discontinuos vistos en la sesión anterior.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que necesitarán organizar actividades e información utilizando textos discontinuos.


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