El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y pedirles que los describan en cuanto a su forma.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las formas de los objetos: ¿Cómo es la forma de este objeto? ¿Qué figuras geométricas puedes identificar en él?


• Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los cuerpos geométricos y cómo se relacionan con las formas de los objetos cotidianos.

Sesión 2:

• Observación del entorno: Realizar un recorrido por el aula y el patio del colegio, acompañados de los alumnos, para que observen diferentes objetos y su forma.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en los objetos observados y las relacionen con los cuerpos geométricos.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante el recorrido.


• Registrar las observaciones y reflexiones de los alumnos en un cuaderno o fichas individuales.

Sesión 3:

• Taller de experimentación: Organizar diferentes estaciones de juego donde los alumnos puedan manipular objetos y explorar sus formas.


• En cada estación, los alumnos deberán describir las formas de los objetos y asociarla