Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos): El profesor inicia la clase explicando a los alumnos la importancia de saber registrar y resumir información. También menciona el problema que abordarán durante la secuencia didáctica, que es la creación de un cartel para dar a conocer la biblioteca de la escuela.

   
   



2. Presentación de diferentes fuentes de información (10 minutos): El profesor muestra a los alumnos diferentes tipos de fuentes de información, como libros, revistas, páginas web, videos, entre otros. Explica brevemente cómo se puede obtener información de cada una de estas fuentes.

   
   



3. Ejemplo de registro y resumen (15 minutos): El profesor presenta un ejemplo de cómo registrar y resumir información de una fuente oral, como una entrevista a un experto en un tema específico. Muestra a los alumnos cómo se puede tomar notas mientras se escucha una entrevista y después cómo se puede resumir esa información en pocas palabras.

   
   



4. Práctica de registro y resumen en fuentes escritas (15 minutos): Los alumnos trabajan en parejas y reciben diferentes textos escritos, como fragmentos de libros o artículos de revistas. Deben leer el texto y registrar y resumir la información más relevante. Al finalizar, comparten sus registros y resúmenes con el resto del grupo.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de compartir y exponer la información registrada en diferentes fuentes.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El profesor