Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y cómo los utilizan.


• Presentar el problema: ¿Cuáles son las propiedades y características de los materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (cartón, tela, plástico, metal, madera, etc.).


• Solicitar a los estudiantes que investiguen y experimenten con los materiales para identificar sus propiedades y características. Pueden realizar pruebas de resistencia, flexibilidad, conductividad eléctrica, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos, animándolos a compartir sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Promover una discusión en la que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


• Plantear preguntas desafiantes para que los alumnos piensen en cómo podrían aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Establecer una conexión entre los materiales y sus propiedades y características, y su aplicación en la vida diaria.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas que deberán responder a través de la