Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
Maria Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo sostenible y educación para la paz.
Secuencia didáctica: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Actividad introductoria: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Exposición y análisis de imágenes y ejemplos de prácticas sustentables en diferentes culturas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de establecer una relación de respeto y reciprocidad con los ecosistemas.
- Cierre de la sesión: Tarea para casa: investigar sobre prácticas sustentables de algún pueblo originario o cultura del país.
Sesión 2:
- Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Realización de un mapa conceptual sobre las prácticas sustentables encontradas.
- Discusión grupal sobre los valores que sustentan estas prácticas y su contribución a un manejo responsable de los recursos naturales.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un pequeño jardín en el aula utilizando materiales reciclados y técnicas sustentables de cultivo.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre las acciones que pueden realizar en su vida cotidiana para contribuir a la sustentabilidad.
Sesión 3:
- Presentación de un caso problemático: La comunidad X está perdiendo sus tradiciones culturales y lingüísticas debido a la influencia de la cultura dominante.
- Análisis de las causas y consecuencias de este problema.
- Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán sobre prácticas culturales y lingüísticas de alguna comunidad que están en peligro de de