Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos: se explica en qué consistirá el proyecto comunitario, el objetivo principal y el tema a tratar (Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes).


• Presentación del problema: se explica a los alumnos el problema de los malos hábitos alimenticios en los adolescentes y se les invita a reflexionar sobre su impacto en la salud y el bienestar.

Desarrollo:

• Investigación sobre el tema: los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de investigación (artículos, videos, gráficos, etc.) sobre la importancia de una vida saludable y los efectos negativos de los malos hábitos alimenticios.


• Análisis de la información: los alumnos analizan la información recopilada y discuten en grupo sobre las consecuencias de los malos hábitos alimenticios en su vida diaria.


• Selección de medios de comunicación: los alumnos exploran diferentes medios de comunicación (texto, imagen, sonido, video, etc.) y eligen aquellos que consideren más efectivos para difundir mensajes sobre vida saludable a otros adolescentes.

Cierre:

• Puesta en común: los grupos comparten sus hallazgos e ideas sobre cómo transmitir mensajes sobre vida saludable a través de los medios de comunicación elegidos.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben investigar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en los medios de comunicación y traerlos a la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten los ejemplos de mensajes sobre vida saludable que encontraron y discuten su efectividad.


• Reflexión sobre los elementos de las artes: se le