El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
ALINA ZAMARRON
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la salud.
Planeación de clase
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: El consumo de drogas y vapeadores
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por drogas y vapeadores.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos sobre drogas y vapeadores, sus efectos en la salud y las consecuencias sociales.
- Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de personas afectadas por el consumo de drogas y vapeadores, y promover la reflexión sobre las consecuencias en su salud y dignidad.
- Debate: Generar un debate entre los alumnos sobre las medidas de prevención y protección que podrían implementarse para evitar el consumo de drogas y vapeadores.
Fase de cierre:
- Síntesis: Realizar una síntesis de los conceptos y conclusiones obtenidas durante la sesión.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las políticas públicas existentes para prevenir el consumo de drogas y vapeadores en su comunidad.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retroalimentación: Revisar brevemente las tareas realizadas por los alumnos y compartir las políticas públicas encontradas.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se relacionan las políticas públicas con el derecho a la