Introducción a las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Cecy Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover su participación activa.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Los alumnos utilizarán diversas estructuras del lenguaje oral para expresar sus necesidades e intereses.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación donde se les pregunte a los alumnos sobre sus necesidades e intereses. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  2. Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, a través de imágenes y ejemplos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen estas formas de lenguaje oral. Por ejemplo, jugar a imitar los sonidos de animales o inventar historias utilizando el maternés y el balbuceo.

  4. Promover la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades e intereses a través del lenguaje oral.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Lenguaje verbal y artístico para expresar la importancia de cuidar la alimentación.
Objetivo: Los alumnos utilizarán el lenguaje verbal y artístico para expresar la importancia de cuidar su alimentación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de cuidar la alimentación y sus beneficios para la salud.

  2. Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten alimentos saludables. Luego, cada alumno deberá explicar por qué eligió esos alimentos y su importancia para su salud.

  3. Organizar una actividad de dramatización donde los alumnos rep