Introducción al tema y reconocimiento de los diferentes tipos de familias

Marco Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

género y diversidad familiar.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los diferentes tipos de familias (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer los diferentes tipos de familias y la función de cada uno de ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué tipos de familias conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes y descripciones de diferentes tipos de familias (tradicionales, monoparentales, homoparentales, extendidas, etc.).

    • En parejas o pequeños grupos, los alumnos deberán analizar cada tipo de familia y discutir sobre la función de cada uno de ellos.

    • Realizar una puesta en común para compartir las ideas y conclusiones obtenidas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar los diferentes tipos de familias.

    • Plantear el problema a resolver en las siguientes sesiones: ¿Cómo podemos promover la convivencia y colaboración en nuestras propias familias?




Sesión 2: El valor de la convivencia y colaboración en las familias (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y la colaboración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar ejemplos concretos de situaciones en las que se requiere convivencia y colaboración en las familias.

    • Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen estas situaciones y ponga