Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Desarrollo de la capacidad de medir el tiempo y organizar eventos y actividades de acuerdo a él.

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso de instrumentos que miden el paso del tiempo, tales como calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de diferentes instrumentos de medición del tiempo.


• Actividad práctica: los alumnos tendrán la oportunidad de explorar y manipular los diferentes instrumentos de medición del tiempo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar estos instrumentos para organizar nuestras actividades diarias.

Sesión 2:

• Repaso de los instrumentos de medición del tiempo.


• Introducción al concepto de calendario y cómo se utiliza para organizar el tiempo.


• Actividad práctica: los alumnos crearán su propio calendario mensual, marcando fechas importantes y eventos familiares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener un calendario para organizarnos y no olvidar fechas importantes.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos aprendidos sobre el tiempo y su medición.


• Introducción al concepto de reloj y sus diferentes tipos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de clasificación y emparejamiento de diferentes relojes y sus características.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes tipos de relojes y cómo se utilizan para medir el tiempo.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de m