La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

sostenibilidad y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Grado: Secundaria 1º
Materia: Biología
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Sostenibilidad y respeto a la diversidad cultural

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


• Motivación con un video o relato de una experiencia de un pueblo originario en relación con la naturaleza.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet, libros o fuentes relevantes sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre los hallazgos de cada grupo.


• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio: