Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interdisciplinar

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo (45 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de movimiento para que los alumnos se despejen y se preparen para la clase.
   
   
   • Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que realicen una serie de estiramientos y ejercicios de respiración.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos en qué consiste el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   • Mostrar ejemplos de distintos retos y conflictos presentes en juegos y actividades.
   
   
   • Destacar la importancia de proponer soluciones para promover la participación, el respeto y la colaboración.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de retos o conflictos propuestos previamente.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones para los retos o conflictos asignados.
   
   
   • Fomentar la participación, el respeto y la colaboración dentro de los grupos, animando a todos los alumnos a expresar sus ideas y opiniones.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve sesión de reflexión en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al proponer soluciones y trabajar en equipo.
   
   
   • Destacar las habilidades y actitudes desarrolladas durante la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicaci