Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Rey Medina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestra capacidad para tomar decisiones asertivas?


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos de sentimientos y emociones, y su relación con la toma de decisiones.

  • Dinámica en grupos: Los alumnos deberán trabajar en parejas o pequeños grupos para identificar y analizar situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo creen que los sentimientos influyen en sus propias decisiones.

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de decisiones importantes tomadas por personajes famosos basadas en sus sentimientos.

  • Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y planteamiento de lo que se abordará en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones sobre decisiones basadas en sentimientos de personajes famosos.

  • Conversación en grupo: Compartir y analizar los ejemplos recopilados, enfatizando en cómo los sentimientos influyeron en esas decisiones.


Desarrollo:



  • Dinámica de role-playing: Los alumnos se dividirán en parejas y actuarán situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos.

  • Reflexión