Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicación del concepto de violencia de género y sus manifestaciones.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video o testimonio sobre la violencia de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y reflexiones a partir de la actividad.

Sesión 2:

• Análisis de causas de la violencia de género: estereotipos de género y roles impuestos.


• Debate grupal sobre los estereotipos de género más comunes y su relación con la violencia de género.


• Actividad práctica: elaboración de un mural o collage que represente y cuestione los estereotipos de género.

Sesión 3:

• Consecuencias sociales y culturales de la violencia de género: discriminación, exclusión y desigualdad.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar casos reales de consecuencias de la violencia de género en diferentes ámbitos (familiar, laboral, educativo, etc.).


• Debate grupal sobre posibles