Exploración de los números ordinales

rubicely hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, es decir, se debe plasmar cómo se desarrollarán las habilidades y conocimientos necesarios para que los alumnos alcancen el objetivo propuesto. Además, se debe incluir una breve introducción y una conclusión al final de la planeación.


Introducción:
En esta planeación de clase se trabajará el tema "Estudio de los números" con alumnos de 4º grado de primaria. El objetivo principal es que los alumnos sean capaces de identificar y usar los números ordinales en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos. Para lograr esto, se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, la cual promueve el aprendizaje activo y significativo a través de la exploración y la resolución de problemas.


Sesión 1: Exploración de los números ordinales



  • Inicio: El profesor comenzará la clase planteando el problema "Seamos reporteros de valores". Se les explicará a los alumnos que deberán investigar y reportar sobre los valores presentes en su comunidad.

  • Desarrollo: Se les pedirá a los alumnos que realicen una lista de los lugares más importantes de su comunidad y que los ordenen utilizando los números ordinales en español y en su lengua materna.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos y se discutirá sobre la importancia de los números ordinales para ordenar objetos y lugares.


Sesión 2: Investigación de los números ordinales



  • Inicio: El profesor retomará el problema planteado en la sesión anterior y les pedirá a los alumnos que investiguen sobre el origen de los números ordinales.

  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una investigación en