Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

CHRYSTYAN RODRIGO MATUS
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Construir un letrero navideño eléctrico con luz neon flex para la temporada decembrina.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema a resolver, construir un letrero navideño eléctrico con luz neon flex. Se les explica la importancia de comprender el uso adecuado de la energía en los sistemas técnicos y cómo las decisiones responsables pueden prevenir riesgos personales, sociales y naturales.



  • Discusión en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les pide que discutan sobre posibles implicaciones de utilizar la energía eléctrica en el letrero navideño. Se espera que reflexionen sobre el consumo de energía, los posibles riesgos eléctricos y el impacto ambiental.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y diseño: Los estudiantes investigan sobre el uso de luz neon flex y cómo utilizarla para construir el letrero navideño. Se les motiva a buscar alternativas de bajo consumo energético y a considerar medidas de seguridad.



  • Planificación y trabajo en equipo: Los grupos diseñan un plan de acción para construir el letrero. Deben distribuir tareas y colaborar entre ellos para realizar las diferentes etapas del proceso.




Fase 3: