Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Escuchar y/o leer cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verificar las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen alguna ronda infantil, canción, arrullo o cuento.
  
  
  • Motivar la importancia de la lectura y cómo puede ser divertido y entretenido compartir cuentos en familia.
  
  
  • Presentar el problema de la nula cultura de la lectura en las familias de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conozcan.
  
  
  • Registrar las ideas en un cartel o pizarra.
  
  
  • Elegir una ronda infantil o canción y aprenderla en grupo, cantándola varias veces para practicar.
  
  
  • Presentar un cuento relacionado con la ronda infantil seleccionada y leerlo en voz alta.
  
  
  • Animar a los alumnos a hacer anticipaciones sobre la historia antes de leerla.
  
  
  • Leer el cuento y al finalizar, verificar las anticipaciones realizadas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y cómo puede ser divertido compartir cuentos en familia.
  
  
  • Plantear una tarea para llevar a casa: pedir a los alumnos que compartan un cuento con su familia y lo comenten al día siguiente en clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar la actividad de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si compartieron un cuento en su familia y cómo fue la experiencia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Pedi