El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

fernanda laguna
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Nivel: Inicial 1º


Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el arte y cómo se puede transformar el espacio.

  • Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes materiales y técnicas artísticas para transformar un espacio específico del aula, por ejemplo, pegando papel de colores en las paredes, creando dibujos en el suelo con tizas, etc.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar colectivamente y respetar las ideas de los demás.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán un mural colectivo utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al trabajar de manera colectiva y cómo el arte puede ayudar a transformar un espacio.

  • Introducción al problema a abordar: las peleas entre los alumnos y la importancia de encontrar formas pacíficas de resolver conflictos.


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del problema a abordar.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un juego cooperativo en el que deberán resolver conflictos de manera pacífica y llegar a un consenso.

  • Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al resolver conflictos de manera pacífica y cómo esto puede contribuir a un mejor ambiente en el aul