Rectas y ángulos

Plan de clase

Enfoque de inclusión y atención a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para recordar conceptos previos sobre geometría.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que necesitas diseñar una casa y debes conocer las medidas de los ángulos y las rectas para poder hacerlo correctamente. ¿Qué sabes sobre estos conceptos y cómo podrías aprender más sobre ellos?"

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, transportadores y papel cuadriculado.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una serie de retos relacionados con el tema, por ejemplo: "Dibuja una recta que mida exactamente 5 cm" o "Mide el ángulo entre dos rectas perpendiculares y encuentra su complemento".


• Los alumnos deben resolver los retos en sus grupos, utilizando los materiales y discutiendo entre ellos para llegar a conclusiones.


• El docente debe estar circulando por los grupos, observando y ayudando a los alumnos en su proceso de aprendizaje.


• Al finalizar el tiempo asignado, se les pedirá a los alumnos que compartan sus conclusiones y descubrimientos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Resumir los conceptos aprendidos y su notación.


• Plantear una actividad de reflexión individual, por ejemplo: "Escribe en tu cuaderno tres conceptos que hayas aprendido sobre