Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La alimentación de los alumnos es básica, no conocen los mariscos ni los animales marinos ya que viven en la sierra madre occidental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema sobre la alimentación básica y la falta de conocimiento sobre los animales marinos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y sus características.


• Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Qué animales marinos existen y cómo son?


• Actividad principal: Observación y descripción de imágenes de animales marinos. Los alumnos deben describir cómo son, dónde viven y qué comen.


• Discusión en grupo: Comentar las observaciones y descripciones de los alumnos y plantear nuevas preguntas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de clasificación de animales terrestres y animales marinos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre un animal marino asignado. Los alumnos deben investigar cómo crece, los cuidados que necesita y otros aspectos de su interés.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


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