Introducción al tema
Salvador Yañez
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad cultural en México y reconocer las diversas comunidades que habitan el país.
Actividades:
- Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la diversidad cultural en México y cómo se ha configurado a lo largo de la historia.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes culturas presentes en México.
- Ver un video corto sobre la diversidad cultural en México y las comunidades que la conforman.
- Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y describan una comunidad a la que les gustaría pertenecer.
Sesión 2: Pueblos originarios de México
Objetivo: Conocer y valorar la cultura y las tradiciones de los pueblos originarios de México.
Actividades:
- Realizar una investigación en internet en grupos sobre los pueblos originarios de México (nombres, ubicación, cultura, tradiciones, etc.).
- Crear un mural en conjunto donde se representen los pueblos originarios y sus características.
- Presentación de los murales y explicación de lo aprendido sobre cada pueblo originario.
Sesión 3: Afro-mexicanos
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad afro-mexicana en la composición sociocultural de México.
Actividades:
- Investigar en grupos sobre la comunidad afro-mexicana y su historia en México.
- Realizar una línea de tiempo en conjunto donde se muestren los momentos clave en la historia de la comunidad afro-mexicana.
- Realizar una actividad creativa individual donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la comunidad afro-mexicana en México.
Sesión 4: Migrantes en