Estudio de los números

HECTOR LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Tema: Estudio de los números
Subtema: Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les pedirá a los alumnos que mencionen algunos números que conocen y se les preguntará si saben cómo se forma la sucesión numérica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto: El profesor explicará qué es una sucesión numérica y cómo se forma.

    • Ejemplos prácticos: Se mostrarán ejemplos de sucesiones numéricas y se realizará la actividad de completar sucesiones parciales.

    • Práctica dirigida: Los alumnos realizarán ejercicios en los que deberán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, tanto en español como en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusión: Se hará una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y se resaltarán las habilidades desarrolladas.




Sesión 2:


Tema: Estudio de los números
Subtema: Problemas de resta


Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver problemas de resta utilizando estrategias adecuadas para su resolución.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto: Se explicará el concepto de