Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, la reflexión y la creatividad.

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las narraciones de sucesos del pasado y del presente. Registrar las ideas en el pizarrón.


• Explicar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar en la narración de sucesos.


• Realizar ejercicios prácticos de narración de sucesos del pasado y del presente en grupos pequeños.


• Reflexionar de forma conjunta sobre los estilos, recursos y estrategias utilizados en cada narración.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de una narración de sucesos del pasado y del presente.


• Analizar la narración en grupo y destacar los elementos que la componen (personajes, escenario, acontecimientos, etc.).


• Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con la narración leída.


• Practicar la expresión oral al comentar y debatir sobre la narración.

Sesión 3:

• Introducir el tema de manejo de la información y su importancia en la narración.


• Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes busquen información sobre un suceso pasado o presente de su elección.


• Discutir en grupos pequeños la información recolectada y seleccionar los datos más relevantes para la narración.


• Practicar la expresión oral al compartir la información y debatir sobre su importancia en la narración.

Sesión 4:

• Revisar y practicar el uso correcto de la ortografía en la narración.


• Realizar ejercicios de ortografía relacionados con la narración.


• Reflexionar e