Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Plan de clase

aprendizaje basado en habilidades y competencias.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos aún no reconocen las letras.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las letras y su uso en nuestra comunidad.


• Actividad: Observación y exploración de textos conocidos en el entorno cercano (libros, carteles, letreros, etc.).


• Reflexión y comentario sobre los textos observados.


• Tarea: Identificar y traer a la siguiente sesión un texto conocido de su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los textos traídos por los alumnos.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con los textos conocidos.


• Reflexión y comentario sobre el mural.


• Tarea: Traer a la siguiente sesión un objeto de su comunidad que tenga letras.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los objetos traídos por los alumnos.


• Actividad: Observación y exploración de los objetos traídos, identificando las letras presentes en ellos.


• Reflexión y comentario sobre la importancia de las letras en los objetos de la comunidad.


• Tarea: Investigar en casa sobre otros objetos de la comunidad que tengan letras.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Presentación de los objetos de la comunidad que tienen letras y discusión sobre su importancia.


• Refle