Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos pasados y presentes.

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna historia o acontecimiento pasado que les interese.


• Proporcionar ejemplos de historias o sucesos del pasado y del presente y pedir a los estudiantes que los comparen y establezcan relaciones causales y temporales entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre otros sucesos pasados y presentes que los estudiantes conozcan.

Actividad 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un acontecimiento pasado y uno presente relacionados con su comunidad.


• Cada grupo deberá buscar información, imágenes y testimonios sobre los acontecimientos asignados.


• Los grupos deberán elaborar un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conceptos de relaciones causales y temporales en la narración de sucesos pasados y presentes.

Actividad 1:

• En esta sesión, los estudiantes deberán compartir los carteles o presentaciones elaborados en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá explicar brevemente los acontecimientos pasados y presentes que investigaron, así como las relaciones causales y temporales que identificaron.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes para que realicen preguntas y comentarios sobre los trabajos presentados.

Actividad 2:

• Pedir a los estudiantes que elijan un suceso pasado o presente y lo narren de forma escrita o oral.


• Los estudiantes deberán incorporar las relaciones causales y temporales identificadas en su