Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica

Gema Alejandra Vega
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela.



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para crear un ambiente de confianza y colaboración.

    • Presentación del tema: Introducir el tema de la cultura de paz explicando que es una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.



  • Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con la convivencia pacífica y la resolución de conflictos, como "El niño que nunca se enfadaba" de Marta Zafrilla.

    • Reflexión grupal: Realizar preguntas relacionadas con el cuento para que los alumnos reflexionen sobre las acciones que promueven una convivencia pacífica y las consecuencias de la violencia.



  • Cierre (10 minutos)



    • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos construir acuerdos de convivencia en nuestra casa y escuela y cumplirlos?"

    • Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre cómo pueden construir acuerdos de convivencia y cómo pueden cumplirlos.




Sesión 2: Elaboración de acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la construcción de acuerdos de convivencia en su hogar y escuela.



  • Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del problema: Repasar el problema a resolver planteado en la sesión anterior.

    • Actividad de motivación: Realizar una actividad grupal donde los alumnos e